quarta-feira, 11 de março de 2009

Autonomia para o cidadão > “media literacy” (ainda não sei como dizer em Português) > leitura crítica

Um dos meus temas favoritos quando discuto sobre a promoção do desenvolvimento e autonomia para o cidadão é o da necessidade de saber ler criticamente. Para mim, poucas coisas são tão cruciais para a tão desejada autonomia quanto a tal “media literacy”, e, poder ler criticamente certamente está aí incluído.

Minha hipótese é que o “blogar” – um tipo de elearning informal – pode promover o desenvolvimento desta habilidade. E, se isto for verdade, por que não estimular este hábito entre estudantes, profissionais e cidadãos em geral?

Aqui estão algumas de minhas suposições, ainda não testadas:

- O ato de “blogar” é um tipo de elearning informal, ou seja, elearning não vinculado a estruturas formais de ensino-aprendizado, como universidades, escolas, ou cursos de qualquer sorte.
- Ler blogs promove a leitura crítica.
- Ler blogs que trazem pontos de vista diferentes daqueles do leitor é mais eficaz na promoção de leitura crítica.
- Dialogar através de comentários em blogs é ainda mais eficaz do que apenas lê-los.

Qual é sua opinião sobre minhas suposições? Alguém já encontrou algo na literatura que as comprove ou negue?